autoconhecimento | diversidade| sustentabilidade | valores

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Na Trilha dos Valores

AUTODESCOBERTA e EDUCAÇÃO

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Qual é o grande desafio que a escola vive hoje? Valores ou conhecimento?

A tecnologia rompeu a barreira do tempo e espaço. Estamos conectados a tudo e todos, mas estamos mais distantes de nós mesmos e do outro que nos compõe.

O ser humano é sistêmico: surge do conviver e se conserva no conviver. No entanto, o que está havendo é uma banalização nas relações em todos os níveis. Diferentes pontos de vista aliados à incapacidade de ouvir tem gerado a cultura da indiferença, do ódio e da hiper individualização. 

Para uma educação que é pautada em Valores e comprometida com a transformação da sociedade, essa situação se apresenta como um desafio e também como uma oportunidade. 

• O desafio: criar repertórios de ações para lidar com a diversidade de um mundo complexo; dispor de ferramentas adequadas para mediar processos de diálogos que envolvem questões emocionais, relacionais e de conflitos que surgem a partir da convivência em grupo - é possível e necessário aprender a partir das diferenças através de uma escuta ativa e de uma fala não violenta. 

• A oportunidade: inserir processos de autoconhecimento como fundamento indispensável à tarefa de ensinar. 

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A escola é o lugar de expandir o conhecimento, mas, conhecimento sem promover o caráter é sem valor e um desserviço à sociedade. Pessoas geniais podem provocar dor e destruição. O autoconhecimento, o desenvolvimento do potencial humano e a empatia são elementos indispensáveis para promover a transformação da sociedade para um mundo melhor. 

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Os pilares que sustentam o trabalho são: o autoconhecimento; o exercício da empatia; do diálogo; da cooperação e o respeito a todas as formas de vida. As atividades integram as linguagens plásticas, corporais, meditativas.

(Todas as experiências vividas podem ser utilizados na prática pedagógica cotidiana).

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O trabalho pode acontecer em 05 módulos com carga horária total de 60h sendo:

• 40h presencias divididas em 05 módulos de 8h/cada (das 09h às 18h),

• 20h de estudos e atividades à distância.

Ou pode ser contratado módulos independentes com carga horária de 8h cada um. 

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LOCAL: a combinar

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Investimento: a combinar

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para saber + sobre os ideais: cérebro ético neurociências e educação em valores

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módulo I 

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Autoconhecimento e Educação

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​Lançar um olhar sobre a construção da personalidade e dos padrões de comportamento que orientam as ações e reações ao processo de viver; conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional. 

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Educação para a resiliência

Meditação - atenção plena

Corpo  Vivo - Reeducação do movimento

Dimensões do Ser Humano

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​módulo II

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 Diversidade e Educação

somos iguais...somos diferentes

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A diversidade humana sempre existiu e a história revela os percalços na

convivência entre os diferentes.

Porém, viver é relacionar-se e relação é reciprocidade. O encontro propõe reconhecer, acolher e valorizar a diversidade de indivíduos e grupos sociais sem qualquer forma de preconceito, ampliar a capacidade de compreensão do outro e elaborar estratégias para uma convivência pacífica e harmoniosa.

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Educação Emocional

Tipos psicológicos: interação e integração

Relações sociais

Relações Familiares

Diversidade e Gênero

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​módulo III

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Sustentabilidade e Educação

uma só casa

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A proposta é ir além da necessidade de preservação dos recursos do planeta e sugere o autoconhecimento, a sensibilização e o despertar para uma educação ambiental que seja legítima à sustentabilidade auxiliando a percepção humana à visão integrativa e dependente entre todos os seres, unificando-os para a vida.

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Ecologia Profunda​

Educação Ambiental

Liderança cooperativa

Escuta ativa

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módulo IV

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Valores e Educação

muitas maneiras de crer

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Perceber os paralelos e os pontos de convergência entre nossas origens e os valores universais que permeiam nossa cultura viabilizando a construção da Paz enraizada no profundo respeito pelas diferenças. 

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Comunicação não-violenta

Astronomia básica

Mitos da criação

Tradições espirituais

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​módulo V

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Educar para a vida

criatividade e expressão

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Metodologia em valores humanos

​Apresentação de trabalhos

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Maristela Ramos

Especialização em Arteterapia em Educação, graduada em Pedagogia e Educação Física. Formação em Educação em Valores Humanos pela Fundação Peirópolis de Uberaba e pelo ISSE - Institute of Sathya Sai Education – Tailândia. Formação em Danças Circulares pela TRIOM/SP e pela Findhorn Foundation/Escócia. Realizou estudos e práticas de meditação nas tradições Zen, Vipassana, Tibetana, Indígena e Cristã. Professora de práticas meditativas por 15 anos. Facilitadora de jogos cooperativos para a paz. Foi professora e coordenadora pedagógica da Fundação Peirópolis de Educação em Valores Humanos nos Campus de São Paulo e Uberaba por 8 anos.

  

SOBRE AS ESTRATÉGIAS: 

Sobre algumas das estratégias de ensino-aprendizagem a serem utilizadas:

• Círculo de estudos: aprender a ouvir e refletir com diferentes pontos de vista. 

• Danças Circulares e Sagradas - resgatar o sentido de cooperação, o respeito à individualidade e o papel no coletivo.

• Meditação: exercícios de atenção plena: concentração, equilíbrio das emoções, aumentar a capacidade de aprendizado, ativar os dois hemisférios cerebrais e possibilitar a auto-observação.

• Jogos cooperativos e teatrais: encontrar soluções conjuntas para os problemas em comum. Ampliar a visão de si e do outro. Compartilhar, dividir, cuidar, cooperar e compreender o outro.

• Oficina de criatividade: ativar o hemisfério direito do cérebro, intensificar a concentração.

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